Public
- Personnel affecté aux machines de production.
- Personnel en charge du triage et de l'empilage des sciages.
- Négociants bois spécialisés dans la découpe et la refente des bois.
- Acheteurs et commerciaux
Prérequis
Aucun prérequis nécessaire
Objectif de la formation
Cette formation permet de maîtriser les critères de classement du bois en intégrant ses caractéristiques physiques, mécaniques et esthétiques, ainsi que les normes en vigueur. Destinée aux professionnels du secteur (acheteurs, opérateurs, responsables, qualité, commerciaux, etc.), elle leur permet d'appliquer les classements normalisés en tenant compte des exigences de leur marché.
Bénéfices :
✔ Amélioration de la qualité et réduction des non-conformités.
✔ Optimisation du classement pour accroître la marge.
✔ Fidélisation client par un classement maîtrisé.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de la formation, les participants seront capables de :
- Illustrer les principales propriétés du bois
- Identifier les singularités et altérations du matériau
- Expliquer les critères de classement (structurel et esthétique)
- Réaliser un classement conforme aux normes en vigueur
Programme
Programme détaillé & modulable selon vos besoins :
- Les principales propriétés du matériau bois et leurs interactions avec les classements des sciages
-
- Les différents éléments qui constituent le bois
- Croissance de l'arbre et qualité du bois
- Durabilité, séchage
- Hygroscopie du bois
- Les différentes singularités et altérations et leurs modes de mesurage selon les normes
-
- Définition des mots « singularité » et « altération »
- Inventaire des singularités et altérations, et leur incidence sur les débits
- Méthodes de mesurage des singularités selon les classements
- Présentation des différents classements normalisés et leurs principales destinations (au choix)
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- Classement d'aspect visuel
- Classement structurel visuel
- Classement machine
- Critère de définitions des choix selon les normes
-
- Aspects et ou structurels
- Hiérarchie des critères de classement pour une approche pratique
- Grille de classement avec critères et seuils
- Cas particulier du classement machine
- Présentation des principes de classements machines
- Exemple d'utilisation d'une machine portative
- Classement machines de sciages : critères visuels complémentaires
- Conditionnement et présentation des produits
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- Importance du conditionnement sur le classement des sciages
- Principales règles de conditionnement
- Travaux pratiques
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- Exercices de classement sur le stock de sciage de l'entreprise d'accueil
Moyens pédagogiques
Quiz, Vulgarisation technique, Apports de connaissances, Photothèque de singularités du bois, Photographies de non-conformités et de réalisations conformes
Modalités d’évaluation
- Auto-positionnement en début et fin de formation, et questionnaire d’évaluation des acquis des stagiaires en fin de formation
- Questionnaire de satisfaction à chaud de la formation par les stagiaires et le formateur
- Questionnaire de satisfaction à 3 mois portant sur l’ancrage des acquis et sur le transfert de compétences par les stagiaires et l’entreprise
Commentaire
Formation modulable selon les besoins du client de 1 à 2 jours, à préciser lors de la commande :
- Classement visuel (mécanique et esthétique).
- Classement structurel (machine de classement).
- Essences et normes européennes.

Formateurs
-
Philippe Fénart
-
Didier Reuling
Durée
1 à 2 jours – 7 à 14 heures
Organisé au sein de votre entreprise, à la demande et sur devis
À partir de 1 690 € HT / jour jusqu’à 8 stagiaires (hors frais de préparation et de déplacement)
Contacts
Email : formation@fcba.fr
Téléphone : 01 72 84 97 22
Secteur(s) : 1ère transformation, Ameublement, Construction
Catégorie(s) : Achats publics, Fabrication/Production, Réglementation/Normes, Sciages, Usinage du bois
Niveau(x) : Perfectionnement, Remise à niveau
Format(s) possibles(s) : Au sein de votre entreprise, Sur mesure
Un livret de formation est fourni aux stagiaires.
À l’issue de la formation, chaque participant recevra une Attestation de fin de formation avec précision du niveau acquis par objectif pédagogique.