Public

BET - Ingénieurs et techniciens calculateurs d'ouvrages courants voulant connaître les principes du calcul des structures en bois en situation d'incendie selon les règles de l'Eurocode 5

Prérequis

Connaître le calcul des structures et les principes des Eurocodes (voir modules 1, 2 et 3 de notre parcours de formation "Eurocodes")

  Objectifs opérationnels

Bénéfices pour l'entreprise : Parts de marchés confortées par la conception et la mise en oeuvre de solutions adaptées

Objectifs pédagogiques

A l'issue de la formation, les participants seront capables de :

• Savoir appliquer les règles de NF EN 1995-1-2 pour la justification des structures bois en situation d'incendie

Cette formation fait partie du Parcours spécialisation Calculateur Eurocodes

Programme

• Généralités
• Combinaisons et résistances en situation d’incendie
• Profondeur de carbonisation
  • Éléments non protégés / initialement protégés
• Vérification des éléments de structure en bois
  • Méthode de la section réduite
  • Règles simplifiées pour l’analyse de structure
  • Exercices
• Nouvelle annexe nationale EN 1995-1-2
  • Annexe A
  • Annexe B

à FCBA, 9h00 à 17h00 - en Entreprise, sur mesure

Support de formation remis aux stagiaires

Moyens pédagogiques

- Présentation didactique en salle
- Méthode de formation participative basée sur l'échange
- Quizz ou exercices appliqués ou études de cas...

Modalités d'Evaluation

- Questionnaire préalable sur les attentes des stagiaires
- Questionnaire d'évaluation des acquis des stagiaires en entrée et en fin de formation
- Questionnaire d'évaluation à chaud de la formation par les stagiaires et le formateur
- Questionnaire d'évaluation à 3 mois portant sur l'ancrage des acquis et sur le transfert de compétences par les stagiaires et l'entreprise 

Commentaire

Autre formation :
- en distanciel,   FOAD : Résistance au feu – solutions écrans – Nouvelle annexe nationale Eurocode 5

FCBA répond aux critères de financement
Après réalisation,
le stagiaire recevra une Attestation de fin de formation avec précision de ses acquis par objectif pédagogique