FDES Construction durable – Performance environnementale des produits et des bâtiments bois

Public

Chefs d’entreprises – Responsable QSE (qualité, sécurité, environnement) – Responsable communication/marketing – Chargé de mission forêt/bois en région – Maître d’ouvrage – Maîtrise d’oeuvre – Bureaux d’Etudes – Prescripteurs

Prérequis

Aucun prérequis nécessaire

Objectifs opérationnels

Bénéfices pour l’entreprise :

• Appréhender les enjeux environnementaux et la méthodologie d'analyse du cycle de vie (ACV)
• Comprendre, décrypter une FDES et valoriser cette démarche en interne et en externe
• Obtenir des éléments de réponses aux sollicitations extérieures sur les FDES nécessaires à la RE2020

Objectifs pédagogiques

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Appréhender les opportunités et contraintes de l’utilisation des produits bois dans la construction durable intégrant une démarche environnementale
• Décrypter les informations contenues dans une FDES (fiche de déclaration environnementale et sanitaire)

Programme

• Contexte : la construction durable aujourd’hui
  • Problématiques environnementales et enjeux de développement durable dans le secteur de la construction
  • Contexte réglementaire : international, Europe, France
• Performance environnementale des produits de construction en bois
  • Fiche de déclaration environnementale et sanitaire (FDES) : méthodologie analyse de cycle de vie, contenu de la déclaration
  • Atouts environnementaux du matériau bois en construction (gestion durable des forêts, renouvelabilité, stockage carbone, recyclage)
  • Valorisation des résultats et communication des performances environnementales des produits de construction en bois
• Contribution des produits bois à la performance environnementale du bâtiment
  • Panorama des démarches environnementales à l’échelle du bâtiment
  • Focus sur le référentiel et la RE2020
  • Contribution des produits à l’échelle du bâtiment

Moyens pédagogiques

– Présentation didactique en salle
– Méthode de formation participative basée sur l’échange
– Observations expérimentales
– Quizz ou exercices appliqués ou études de cas…

Modalités d’évaluation

• Questionnaire préalable sur les attentes des stagiaires
• Questionnaire d’évaluation des acquis des stagiaires en entrée et en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction à chaud de la formation par les stagiaires et le formateur
• Questionnaire de satisfaction à 3 mois portant sur l’ancrage des acquis et sur le transfert de compétences par les stagiaires et l’entreprise

Un Livret de formation est fourni aux stagiaires.

A l’issue de la formation, chaque participant recevra une Attestation de fin de formation avec précision du niveau acquis par objectif pédagogique.