Terrasses bois – Nouvelles règles de conception et mise en œuvre (classe virtuelle)

Public

Entreprises de conception et pose de platelages bois (menuisiers, charpentiers) – Paysagistes – Négoces spécialisés bois- Maîtres d’œuvres – Experts –Industriels de la terrasse

Prérequis

Connaître les bases sur le matériau bois

Équipement nécessaire = PC avec accès internet + casque micro + salle isolée

Objectifs opérationnels

Objectifs pédagogiques

A l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Acquérir les principes fondamentaux permettant la réalisation de platelages en bois :
  • Concevoir un platelage bois selon NF DTU 51.4
  • Maîtriser la définition des produits (lames, lambourdes, fixations …)
  • Maîtriser les éléments majeurs de mise en œuvre

Programme

Classe virtuelle

Session 1 (2 heures) : Généralités et conception des platelages extérieurs en bois

• Généralités : Champ d'application normatif et réglementaire
• Les différentes techniques constructives de platelages en bois
  • Conception détaillée du platelage
  • Maitrise de la durabilité
  • Maitrise de la solidité et de la rigidité

Session 2 (2 heures) : Platelages extérieurs en bois : définition des produits et mise en œuvre

• Définition des produits (lames, lambourdes, fixations, …)
• Mise en œuvre du platelage
• Réception de l'ouvrage et entretien

Moyens pédagogiques

– Classe virtuelle
– Méthode de formation participative basée sur l’échange
– Quizz ou exercices appliqués ou études de cas…

Modalités d’évaluation

• Questionnaire préalable sur les attentes des stagiaires
• Questionnaire d’évaluation des acquis des stagiaires en entrée et en fin de formation
• Questionnaire de satisfaction à chaud de la formation par les stagiaires et le formateur
• Questionnaire de satisfaction à 3 mois portant sur l’ancrage des acquis et sur le transfert de compétences par les stagiaires et l’entreprise

Un Livret de formation est fourni aux stagiaires.

A l’issue de la formation, chaque participant recevra une Attestation de fin de formation avec précision du niveau acquis par objectif pédagogique.